Help Center
Privacy
Базовый курс Когнитивно-Поведенческая Психотерапия
Освойте теоретические знания, методологию и практику КПТ. Получите удостоверение установленного образца
-
311 ак. часов -
10 семинаров + интервизии + тренинги + супервизии -
Онлайн или очно -
Удостоверение установленного образца
Кому подойдет курс когнитивно-поведенческой терапии
Практикующим психологам
Чтобы:
- Освоить КПТ как научно доказанный метод
- Повысить квалификацию и расширить инструментарий
- Работать с тревожностью, депрессией, ОКР, фобиями, стрессом
Начинающим специалистам
Чтобы:
- Получить системную базу КПТ с нуля
- Начать практику с уверенности и поддержки
- Результативно работать с первыми клиентами
Врачам
Чтобы:
- Научиться эффективным техникам помощи людям
- Понимать, как работает мышление и поведение
- Встраивать КПТ-инструменты в работу со взрослыми
После прохождения курса,что ожидает
| | Получите подробную программу Базового курса КПТ |
Наши преподаватели
- >15001500 студентов в год проходят у нас обучение КПТ
- 40004000 членов Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии
- 35В 35 городах России, СНГ и ЕС идут программы обучения КПТ
Программа Базового курса КПТ
В программе подробно описано содержание каждого модуля, темы и задания. Вы сможете ознакомиться со структурой и содержанием курса.
Семинары
Цель двухдневного онлайн семинара: помочь обучающимся понять особенности направления работы специалиста, освоить принципы взаимодействия в парадигме КПТ, разобраться с различными методами работы с клиентами, сориентироваться в современных течениях когнитивно-поведенческой психотерапии.
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Вы изучите:
- Теоретические и методологические основы КПТ.
- Ключевые понятия, термины, протоколы и алгоритмы КПТ.
- Диагностику, концептуализацию, план терапии и ее структура.
- Апробацию в практической работе сбора данных, диагностики, выявления убеждений и диспутов.
Развиваемые компетенции:
- Научитесь применять техники и приемы, основанные на когнитивной модели.
- Научитесь применять на практике основной протокол работы СМЭР.
- Сможете объяснять клиентам когнитивную модель на их собственном материале.
- Научитесь распознавать и на регулярной основе отслеживать свои автоматические мысли и когнитивные искажения в них.
- Сможете самостоятельно вести дневники дисфункциональных мыслей и СМЭР.
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
- Специфику методологии КПТ.
- Рабочий альянс, терапевтический контракт и терапевтические отношения в КПТ.
- Общие и КПТ-специфические элементы терапевтических отношений: сотрудничество, эмпиризм, диалектика. Принципы сократовского диалога.
- Структуру стандартной КПТ сессии.
- Обзор диагностики и концептуализации.
Развиваемые компетенции:
- Сформируете умение выстраивать рабочий альянс, терапевтические отношения и терапевтический контракт в КПТ подходе.
- Научитесь использовать элементы структурированного клинического интервью в своей работе.
- Научитесь прояснять жалобы, а также совместно с клиентом формулировать запросы и цели терапии.
- Проводить сбор данных с помощью анамнеза, протокола СМЭР, умение формулировать связи в когнитивной концептуализации.
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
- Теоретические предпосылки когнитивной концептуализации.
- Когнитивно-поведенческие циклы формирования и поддержания расстройств.
- Классическую модель концептуализации по Дж.Бек.
- Проблемноориентированные концептуализации и концептуализацию сильных сторон.
- Основные функции когнитивной концептулизации. Диагностику и планирование терапии.
Развиваемые компетенции:
- Сформируете умение проводить оценку состояния клиента.
- Научитесь выявлять: адаптивные и дезадаптивные автоматические мысли, промежуточные убеждения, глубинные убеждения, компенсаторные стратегии и адаптивные паттерны поведения.
- Сможете заполнять диаграммы когнитивных концептуализаций (проблемнориентированную и сильных сторон).
- Использовать когнитивную концептуализацию как основу для построения плана, комплексной терапии и развития терапевтических отношений.
Вы изучите:
Задачи:
- Методы и техники когнитивной реструктуризации.
- Методику заполнения 2 протокола (ЭМУУМЭ).
- Основные техники диагностики автоматических мыслей (АМ), промежуточных убеждений (ПУ), глубинных убеждений (ГУ), компенсаторных стратегий (КС).
- Основы планирования терапии.
- Мишени терапии, определение стратегических и тактических целей.
Задачи:
- Научитесь выявлять и оценивать автоматические мысли (АМ), промежуточные убеждения (ПУ), глубинные убеждения (ГУ), а также работать с компенсаторными стратегиями (КС).
- Заполнять 2 протокол (ЭМУУМЭ).
- Выделять мишени терапии.
- Формировать структурный план на основе концептуализации с прояснением стратегических и тактических целей терапии, запланированных методик и техник по решению задач терапии.
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
- Методологическую основу когнитивно-поведенческой терапии А. Бека.
- Основные положения и принципы когнитивно-поведенческой терапии.
- Структуру мышления и когнитивные конструкты.
- Основные компетенции когнитивно-поведенческого терапевта.
Развиваемые компетенции:
- Научитесь структурировать сессию и соблюдать тайминг.
- Сможете выстраивать терапевтические отношения (понимание клиента, запрашивать обратную связь на протяжении всей сессии).
- Осуществлять направляемое открытие.
- Сможете применять КПТ-техники.
- Разрабатывать план действий.
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.
- История и основания поведенческой терапии. Роль Павлова, Скинера, Бандуры. Основные теоретические положения концепций локуса контроля Дж. Роттера.
- • Интернальный и экстернальный локус контроля.
- • Категории свободы деятельности и минимальной цели.
- Положения теории выученной беспомощности М. Селигмана и Позитивную психологию.
- • Преодоление беспомощности.
- • Теория оптимизма.
- Положения теории моделирования А. Бандуры и Моделирующую терапию.
- • Ассертивный тренинг (тренинг уверенного поведения).
- Экспозиция.
- Систематическая десенсибилизация. Наводнение.
Развиваемые компетенции:
- Навыкам верификации телесного состояния:
- • Самомониторинг.
- • Методы контакта с телом.
- Навыкам саморегуляции:
- • Аутогенная тренировка.
- • Мышечная релаксация (форсированная техника прогрессирующей мышечной релаксации по Э. Джекобсону).
- • Дыхательные техники.
- Навыкам медитативных техник и майндфулнесс.
- Применять на практике классические техники поведенческой терапии:
- • Экспозиция
- • Поведенческий эксперимент
- • Парадоксальная интенция
- • Подкрепление, положительное и отрицательное подкрепление. Безусловные и условные подкрепления. Дифференциальное подкрепление.
- • Угашение.
- • Систематическая десенсибилизация по Вольпе.
- • Метод наводнения.
- • Аверсивная терапия.
- • Тренинг ассертивного поведения.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.
- Специфика диагностического и трансдиагностического подхода КПТ к тревожным расстройствам. Виды диагностики.
- Роль атрибуции, антиципации и особенности воспитания в генезе тревожных расстройств. Сигналы опасности и безопасности. Категории охранительного поведения.
- Специфика концептуализации, когнитивных карт и поддерживающих циклов тревожных пациентов.
- Специфика терапии тревожных расстройств. Ведущие когнитивные и поведенческие техники.
- Отработка на практике.
Развиваемые компетенции:
- Диагностика тревожных расстройств.
- Концептуализация пациентов с тревожными расстройствами.
- Выявление поддерживающих циклов тревоги страха.
- Использование когнитивных диагностических и терапевтических техник.
- Использование поведенческих техник. Экспозиция. Десенсибилизация.
- Работа с фобическим избеганием, компенсаторными стратегиями и охранительным поведением.
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.
- Диагностика и типология депрессивных расстройств.
- Когнитивная модель депрессии - когнитивная триада депрессии и поддерживающий цикл. Специфика концептуализации, этапов и мишеней терапии. Ключевые дисфункциональные/иррациональные убеждения и компенсаторные стратегии. Руминации, перфекционизм, зависимость, суицидальность и другие.
- Как оценивать суицидальные риски.
- Специфика терапии депрессивных пациентов.
Развиваемые компетенции:
- Проводить оценку депрессивного состояния и суицидальных рисков.
- Строить Концептуализацию и планы лечения депрессивных пациентов и пациентов с высокими суицидальными рисками.
- Проводить Поведенческую активацию и Тренинг навыков решения проблем.
- Применять когнитивные методы и техники в работе с депрессивными пациентами.
- Применять поведенческие методы и техники в работе с депрессивными пациентами.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.
Вы изучите:
Развиваемые компетенции:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.
- Все самые последние представления о современной когнитивно-поведенческой модели терапии аддиктивных расстройств и способы работы с ними.
- Теоретические и практические обоснования Мотивационного интервью.
- Прогностические факторы эффективности психотерапии.
- Методологическое обоснование использования элементов MBSR (mindfulness based stress reduction) в терапии аддиктивных расстройств.
- О способах профилактики рецидивов.
Развиваемые компетенции:
- Применять классические инструменты КПТ и элементы MBSR (mindfulness based stress reduction) в единую стратегию терапии аддиктивных расстройств.
- Проводить Мотивационное интервью в работе с аддиктивными пациентами.
- Проводить оценку, концептуализацию и планировать терапию с разными группами аддиктивных пациентов.
- Проводить оценку, концептуализацию и планировать терапию при коморбидных расстройствах (тревожные расстройства, расстройства настроения).
- Составлять совместно с пациентами противорецидивный план.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 20 академических часов.
Супервизия - один из методов профессионального совершенствования психолога и психотерапевта в области КПТ. Супервизия — это совместная сессия, в рамках которой более опытный и квалифицированный специалист (аккредитованный супервизор) осуществляет поддержку, дает оценку и рекомендации менее опытному специалисту (супервизанту).
В чем разница между интервизией и супервизией?
На интервизии все участники в разной позиции, независимо от статуса и опыта. На интервизии есть ведущий, но нет супервизора. Группа во время проведения интервизии обсуждает кейс одного из участников. Ведущий может быть более опытным и может давать рекомендации, но он не занимает позицию эксперта, по сути являясь таким же участником как и другие.
Групповая супервизия Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования предлагается в небольших группах до шести человек. Темы групповых супервизий соответствуют этапам работы с клиентам (основой является презентация кейса). На занятии каждый из участников показывает презентацию, заполненную частично (по указанной теме Групповой супервизии). Например, на первой групповой супервизии рассматривается общая информация о клиенте, жалобы, проблемы, запрос, цели, анамнез (жизни, расстройства). Супервизор дает обратную связь. У супервизанта есть возможность задать вопросы касательно сложностей на этом этапе работы. Преимуществом такого формата является возможность рассмотреть примеры коллег, что позволит лучше освоить заявленную тематику.
В пакет Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования входит 3 Групповые Супервизии.
Длительность каждой супервизии: 2 астрономических часа (120 мин.)
Для получения удостоверения по программе повышения квалификации Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, помимо описанной программы, необходимо последовательно (с 1 модуля) пройти три Групповых Супервизии.
Темы модулей связаны с последовательностью заполнения шаблона кейса. На 1 модуле рассматривается общая информация о клиенте, жалобы, проблемы, запрос, цели, анамнез. На 2 модуле - СМЭР, концептуализация, на 3 модуле – план терапии, второй протокол (ЭМУУМЭ).
Расписание и регистрация на занятия доступны на базе платформы BeCBT.online.
В чем разница между интервизией и супервизией?
На интервизии все участники в разной позиции, независимо от статуса и опыта. На интервизии есть ведущий, но нет супервизора. Группа во время проведения интервизии обсуждает кейс одного из участников. Ведущий может быть более опытным и может давать рекомендации, но он не занимает позицию эксперта, по сути являясь таким же участником как и другие.
Групповая супервизия Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования предлагается в небольших группах до шести человек. Темы групповых супервизий соответствуют этапам работы с клиентам (основой является презентация кейса). На занятии каждый из участников показывает презентацию, заполненную частично (по указанной теме Групповой супервизии). Например, на первой групповой супервизии рассматривается общая информация о клиенте, жалобы, проблемы, запрос, цели, анамнез (жизни, расстройства). Супервизор дает обратную связь. У супервизанта есть возможность задать вопросы касательно сложностей на этом этапе работы. Преимуществом такого формата является возможность рассмотреть примеры коллег, что позволит лучше освоить заявленную тематику.
В пакет Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования входит 3 Групповые Супервизии.
Длительность каждой супервизии: 2 астрономических часа (120 мин.)
Для получения удостоверения по программе повышения квалификации Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, помимо описанной программы, необходимо последовательно (с 1 модуля) пройти три Групповых Супервизии.
Темы модулей связаны с последовательностью заполнения шаблона кейса. На 1 модуле рассматривается общая информация о клиенте, жалобы, проблемы, запрос, цели, анамнез. На 2 модуле - СМЭР, концептуализация, на 3 модуле – план терапии, второй протокол (ЭМУУМЭ).
Расписание и регистрация на занятия доступны на базе платформы BeCBT.online.
Практико-ориентированные занятия
Интервизия (лат. inter – между, visio – видение) - вид группового общения (группы и ведущего-модератора), в процессе которого обсуждаются трудные ситуации терапии. Интервизия предполагает равенство участников и отсутствие единственно правильного мнения. Для эффективного проведения интервизии важно, чтобы высказался каждый ее участник. Интервизия помогает расширить видение сложной ситуации и найти новые решения.
Интервизия Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования проводится в двух форматах: общая (стандартная) и тематическая
Какие вопросы можно выносить на стандартную интервизию Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования:
- сложности с супервизионным кейсом (непонимание концептуализации, сложности с планированием терапии);
- сложности, возникающие в общении с клиентом (например, проблемы в терапевтических отношениях; ситуации, когда клиент не хочет выполнять домашние задания, оставляет негативную обратную связь; возникающие ощущения того, что терапия зашла в тупик, другое);
- сложности в применении различных техник (например, не получается конкретизировать цели, собрать СМЭР, эффективно применить метод “Стрелка вниз”, провести оценку мыслей, сформировать диспут и так далее).
Формат тематических интервизий Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования, посвященный СМЭР, ЭМУУМЭ, КСС, ДКК
Основная цель данных интервизий - углубить прикладные знания по соответствующим темам. Работа группы включает теоретический разбор и отработку навыка. Необходимо, чтобы высказались все участники интервизии (можно задать вопрос, высказать предположение, оказать поддержку участнику интервизии, который озвучил кейс).
Если у вас есть вопросы по теме интервизии (СМЭР, ЭМУУМЭ, КСС), рекомендуем записаться на тематическую интервизию. Наличие материалов (заполненных протоколов СМЭР, ЭМУУМЭ, КСС) по теме приветствуется.
Если у вас есть кейс для интервизии, то его можно прислать на почту
office@associationcbt.ru
Интервизия Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования проводится в двух форматах: общая (стандартная) и тематическая
Какие вопросы можно выносить на стандартную интервизию Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования:
- сложности с супервизионным кейсом (непонимание концептуализации, сложности с планированием терапии);
- сложности, возникающие в общении с клиентом (например, проблемы в терапевтических отношениях; ситуации, когда клиент не хочет выполнять домашние задания, оставляет негативную обратную связь; возникающие ощущения того, что терапия зашла в тупик, другое);
- сложности в применении различных техник (например, не получается конкретизировать цели, собрать СМЭР, эффективно применить метод “Стрелка вниз”, провести оценку мыслей, сформировать диспут и так далее).
Формат тематических интервизий Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования, посвященный СМЭР, ЭМУУМЭ, КСС, ДКК
Основная цель данных интервизий - углубить прикладные знания по соответствующим темам. Работа группы включает теоретический разбор и отработку навыка. Необходимо, чтобы высказались все участники интервизии (можно задать вопрос, высказать предположение, оказать поддержку участнику интервизии, который озвучил кейс).
Если у вас есть вопросы по теме интервизии (СМЭР, ЭМУУМЭ, КСС), рекомендуем записаться на тематическую интервизию. Наличие материалов (заполненных протоколов СМЭР, ЭМУУМЭ, КСС) по теме приветствуется.
Если у вас есть кейс для интервизии, то его можно прислать на почту
office@associationcbt.ru
Отработка практических техник и навыков (ТиН БК) имеет важное значение в подготовке современного КПТ — терапевта. Необходимо помнить, чем обусловлена необходимость использования техник выявления, исследования, проверки и оспаривания и модификации мыслей и поведения, так как в своей деятельности ему непременно придется использовать интеграцию интервенций с доказанной эффективностью, и только это может принести должный результат, а каждый из нас ответственен перед своим клиентом/пациентом.
Для получения удостоверения по программе повышения квалификации Базового курса КПТ Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, помимо описанной программы, необходимо пройти 10 разных тем ТиН БК (не ПК!).
Регистрация на "Техники и Навыки БК" осуществляется на странице https://bk.associationcbt.ru/tin
Необходимо регистрироваться на ТиН БК.
Длительность тренинга составляет 2 часа.
Для получения удостоверения по программе повышения квалификации Базового курса КПТ Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, помимо описанной программы, необходимо пройти 10 разных тем ТиН БК (не ПК!).
Регистрация на "Техники и Навыки БК" осуществляется на странице https://bk.associationcbt.ru/tin
Необходимо регистрироваться на ТиН БК.
Длительность тренинга составляет 2 часа.
Супервизия - один из методов профессионального совершенствования психолога и психотерапевта в области КПТ. Супервизия — это совместная сессия, в рамках которой более опытный и квалифицированный специалист (аккредитованный супервизор) осуществляет поддержку, дает оценку и рекомендации менее опытному специалисту (супервизанту).
В чем разница между интервизией и супервизией?
На интервизии все участники в разной позиции, независимо от статуса и опыта. На интервизии есть ведущий, но нет супервизора. Группа во время проведения интервизии обсуждает кейс одного из участников. Ведущий может быть более опытным и может давать рекомендации, но он не занимает позицию эксперта, по сути являясь таким же участником как и другие.
Групповая супервизия Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования предлагается в небольших группах до шести человек. Темы групповых супервизий соответствуют этапам работы с клиентам (основой является презентация кейса). На занятии каждый из участников показывает презентацию, заполненную частично (по указанной теме Групповой супервизии). Например, на первой групповой супервизии рассматривается общая информация о клиенте, жалобы, проблемы, запрос, цели, анамнез (жизни, расстройства). Супервизор дает обратную связь. У супервизанта есть возможность задать вопросы касательно сложностей на этом этапе работы. Преимуществом такого формата является возможность рассмотреть примеры коллег, что позволит лучше освоить заявленную тематику.
В чем разница между интервизией и супервизией?
На интервизии все участники в разной позиции, независимо от статуса и опыта. На интервизии есть ведущий, но нет супервизора. Группа во время проведения интервизии обсуждает кейс одного из участников. Ведущий может быть более опытным и может давать рекомендации, но он не занимает позицию эксперта, по сути являясь таким же участником как и другие.
Групповая супервизия Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования предлагается в небольших группах до шести человек. Темы групповых супервизий соответствуют этапам работы с клиентам (основой является презентация кейса). На занятии каждый из участников показывает презентацию, заполненную частично (по указанной теме Групповой супервизии). Например, на первой групповой супервизии рассматривается общая информация о клиенте, жалобы, проблемы, запрос, цели, анамнез (жизни, расстройства). Супервизор дает обратную связь. У супервизанта есть возможность задать вопросы касательно сложностей на этом этапе работы. Преимуществом такого формата является возможность рассмотреть примеры коллег, что позволит лучше освоить заявленную тематику.
- В пакет Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования входит 3 Групповые Супервизии.
- Длительность каждой супервизии: 2 астрономических часа (120 мин.)
- Для получения удостоверения по программе повышения квалификации Базового курса когнитивно-поведенческой терапии и психологического консультирования Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, помимо описанной программы, необходимо последовательно (с 1 модуля) пройти три Групповых Супервизии.
- Темы модулей связаны с последовательностью заполнения шаблона кейса. На 1 модуле рассматривается общая информация о клиенте, жалобы, проблемы, запрос, цели, анамнез. На 2 модуле - СМЭР, концептуализация, на 3 модуле – план терапии, второй протокол (ЭМУУМЭ).
- Расписание и регистрация на занятия доступны на базе платформы BeCBT.online.
Что еще вы получите?
-
Личная база знаний по КПТ100 000 страниц текстовых обучающих материалов. Презентации в формате pdf с каждого занятия. Раздаточный материал, который вы сможете дополнить своими записями. - Сообщество специалистовОбщайтесь с единомышленниками, преподавателями, руководителями Ассоциации напрямую. Ездите на международные конгрессы в составе российской делегации. Задавайте вопросы в чатах, сообществах в социальных сетях, по Е-мэйл.
- Специальные предложения на уникальные семинары зарубежных звезд КПТЧленам Ассоциации и обучающимся КПТ предоставляются специальные предложения на участие в международных мероприятиях.
- Возможность получить клиентови применять на практике полученные знания
Отзывы участников
- Полина КимПрактикующий психолог"Каждый должен овладеть базовым набором техник КПТ, чтобы работать со случаями, которые требуют такого подхода."
- Николаева АннаПрактикующий психолог"Формат курса отличный. Очень здорово, что мы смогли то, что узнали. Спикер прекрасный! Хорошее чувство юмора."
- Александр БеленькийНачинающий специалист"Оказалось всё очень удобно. Что называется, - для людей, для клиентов. И сам формат подачи, и слайды, и вся необходимая литература..."
Расписание потоков
Потоки с 2022 года не продаются посеминарно
Время проведения семинаров с 10:00 до 17:00 по МСК
Даты семинаров потока:
Даты семинаров потока:
- 22-23 марта 2025 с 10:00 до 17:00 - Основы КПТ Теория и практика
- 26-27 апреля 2025 с 10:00 до 17:00 - Введение в терапию. Терапевтические отношения
- 31 мая-01 июня 2025 с 10:00 до 17:00 - Когнитивная концептуализация
- 21-22 июня 2025 с 10:00 до 17:00 - Реструктуризация в КПТ
- 19-20 июля 2025 с 10:00 до 17:00 - Когнитивно-поведенческая терапия А. Бека. Основные компетенции
- 23-24 августа 2025 с 10:00 до 17:00 - Основы поведенческой терапии
- 20-21 сентября 2025 с 10:00 до 17:00 - КПТ тревожных расстройств
- 18-19 октября 2025 с 10:00 до 17:00 - КПТ депрессивных расстройств
- 15-16 ноября 2025 с 10:00 до 17:00 - КПТ зависимого поведения
- 17-18 января 2026 с 10:00 до 17:00 - Супервизия
Время проведения семинаров с 10:00 до 17:00 по МСК
Даты семинаров потока:
Даты семинаров потока:
- 21-июн.-2025 22-июн.-2025 Основы КПТ Теория и практика
- 26-июл.-2025 27-июл.-2025 Введение в терапию. Терапевтические отношения
- 30-авг.-2025 31-авг.-2025 Когнитивная концептуализация
- 27-сент.-2025 28-сент.-2025 Реструктуризация в КПТ
- 25-окт.-2025 26-окт.-2025 Когнитивно-поведенческая терапия А. Бека. Основные компетенции
- 29-нояб.-2025 30-нояб.-2025 Основы поведенческой терапии
- 20-дек.-2025 21-дек.-2025 КПТ тревожных расстройств
- 17-янв.-2026 18-янв.-2026 КПТ депрессивных расстройств
- 14-февр.-2026 15-февр.-2026 КПТ зависимого поведения
- 18-апр.-2026 19-апр.-2026 Супервизия
- 18-апр.-2026 19-апр.-2026 Супервизия
- 18-апр.-2026 19-апр.-2026 Супервизия
Время проведения семинаров с 10:00 до 17:00 по МСК
Даты семинаров потока:
Даты семинаров потока:
- 20-21 сентября 2025 - Основы КПТ. Теория и практика
- 25-26 октября 2025 - Введение в терапию. Терапевтические отношения
- 29-30 ноября 2025 - Когнитивная концептуализация
- 27-28 декабря 2025 - Реструктуризация в КПТ
- 24-25 января 2026 - Когнитивно-поведенческая терапия А. Бека. Основные компетенции
- 21-22 февраля 2026 - Основы поведенческой терапии
- 28-29 марта 2026 - КПТ тревожных расстройств
- 25-26 апреля 2026 - КПТ депрессивных расстройств
- 23-24 мая 2026 - КПТ зависимого поведения
- 25-26 июля 2026 - Супервизия
Время проведения семинаров с 10:00 до 17:00 по МСК
Даты семинаров потока:
Даты семинаров потока:
- 27-28 сентября 2025 - Основы КПТ. Теория и практика
- 25-26 октября 2025 - Введение в терапию. Терапевтические отношения
- 29-30 ноября 2025 - Когнитивная концептуализация
- 27-28 декабря 2025 - Реструктуризация в КПТ
- 24-25 января 2026 - Когнитивно-поведенческая терапия А. Бека. Основные компетенции
- 21-22 февраля 2026 - Основы поведенческой терапии
- 28-29 марта 2026 - КПТ тревожных расстройств
- 25-26 апреля 2026 - КПТ депрессивных расстройств
- 23-24 мая 2026 - КПТ зависимого поведения
- 25-26 июля 2026 - Супервизия
Время проведения семинаров с 10:00 до 17:00 по МСК
Даты семинаров потока:
Даты семинаров потока:
- 18-19 октября 2025 - Основы КПТ. Теория и практика
- 22-23 ноября 2025 - Введение в терапию. Терапевтические отношения
- 20-21 декабря 2025 - Когнитивная концептуализация
- 17-18 января 2026 - Реструктуризация в КПТ
- 14-15 февраля 2026 - Когнитивно-поведенческая терапия А. Бека. Основные компетенции
- 21-22 марта 2026 - Основы поведенческой терапии
- 18-19 апреля 2026 - КПТ тревожных расстройств
- 16-17 мая 2026 - КПТ депрессивных расстройств
- 20-21 июня 2026 - КПТ зависимого поведения
- 15-16 августа 2026 - Супервизия
Время проведения семинаров с 10:00 до 17:00 по МСК
Даты семинаров потока:
Даты семинаров потока:
- 22-23 февраля 2025 с 10:00 до 17:00 - Основы КПТ Теория и практика
- 22-23 марта 2025 с 10:00 до 17:00 - Введение в терапию. Терапевтические отношения
- 12-13 апреля 2025 с 10:00 до 17:00 - Когнитивная концептуализация
- 10-11 мая 2025 с 10:00 до 17:00 - Реструктуризация в КПТ
- 14-15 июня 2025 с 10:00 до 17:00 - Когнитивно-поведенческая терапия А. Бека. Основные компетенции
- 12-13 июля 2025 с 10:00 до 17:00 - Основы поведенческой терапии
- 16-17 августа 2025 с 10:00 до 17:00 - КПТ тревожных расстройств
- 13-14 сентября 2025 с 10:00 до 17:00 - КПТ депрессивных расстройств
- 11-12 октября 2025 с 10:00 до 17:00 - КПТ зависимого поведения
- 13-14 декабря 2025 с 10:00 до 17:00 - Супервизия
Время проведения семинаров с 10:00 до 17:00 по МСК
Даты семинаров потока:
Даты семинаров потока:
- 17-18 марта 2025 с 10:00 до 17:00 - Основы КПТ Теория и практика
- 19-20 марта 2025 с 10:00 до 17:00 - Введение в терапию. Терапевтические отношения
- 21-22 марта 2025 с 10:00 до 17:00 - Когнитивная концептуализация
- 14-15 апреля 2025 с 10:00 до 17:00 - Реструктуризация в КПТ
- 16-17 апреля 2025 с 10:00 до 17:00 - Когнитивно-поведенческая терапия А. Бека. Основные компетенции
- 18-19 апреля 2025 с 10:00 до 17:00 - Основы поведенческой терапии
- 12-13 мая 2025 с 10:00 до 17:00 - КПТ тревожных расстройств
- 14-15 мая 2025 с 10:00 до 17:00 - КПТ депрессивных расстройств
- 16-17 мая 2025 с 10:00 до 17:00 - КПТ зависимого поведения
- 28-29 июля 2025 с 10:00 до 17:00 - Супервизия (+ группа онлайн)
Время проведения семинаров с 10:00 до 17:00 по МСК
Даты семинаров потока:
Даты семинаров потока:
- 22-23 февраля 2025 с 10:00 до 17:00 - Основы КПТ Теория и практика
- 5-6 апреля 2025 с 10:00 до 17:00 - Введение в терапию. Терапевтические отношения
- 26-27 апреля 2025 с 10:00 до 17:00 - Когнитивная концептуализация
- 31 мая - 1 июня 2025 с 10:00 до 17:00 - Реструктуризация в КПТ
- 28-29 июня 2025 с 10:00 до 17:00 - Когнитивно-поведенческая терапия А. Бека. Основные компетенции
- 26-27 июля 2025 с 10:00 до 17:00 - Основы поведенческой терапии
- 30-31 августа 2025 с 10:00 до 17:00 - КПТ тревожных расстройств
- 27-28 сентября 2025 с 10:00 до 17:00 - КПТ депрессивных расстройств
- 25-26 октября 2025 с 10:00 до 17:00 - КПТ зависимого поведения
- 20-21 декабря 2025 с 10:00 до 17:00 - Супервизия
Why choose us
Explain why clients should choose your company and the benefits they'll gain
- Reason #1When writing reasons for clients to choose your business, it's important to focus on the unique qualities that set you apart from competitors. Start by highlighting the core strengths of your company—whether it's your expertise, personalized service, or commitment to results.
- Reason #2Be specific about the tangible benefits clients will experience, such as cost savings, improved efficiency, or enhanced outcomes. Emphasize how your approach addresses their specific needs and challenges, and show how your solutions provide real value.
- Reason #3Finally, reinforce the idea of long-term partnership, ensuring clients that you'll continue to support their success over time. Keep the tone clear, client-focused, and solution-oriented.
Варианты оплаты
Мы предлагаем различные способы оплаты, а также скидки и рассрочки, чтобы сделать обучение доступным.
Базовый курс
Основы когнитивно-поведенческой терапии
20000₽
Видеолекции, тесты, доступ к библиотеке материалов
Продвинутый курс
Углублённое изучение методов терапии
35000₽
Интерактивные занятия, практические задания, обратная связь от экспертов
Индивидуальный курс
Персонализированное обучение с учётом ваших целей
50000₽
Индивидуальные консультации, разработка плана лечения, обратная связь по кейсам
Запишитесь сейчас
Приглашаем вас пройти курс и улучшить свои навыки в области КБТ. Забронируйте место прямо сейчас и начните обучение!