Психиатрия для психологов
НОВЫЙ КУРС АССОЦИАЦИИ
ОНЛАЙН
Старт курса:
Ведущие:
Время:
Е.В. Оконишникова И.А. Мартынихин Н.Ю. Корчагина
А.Г. Каменюкин
М.В.Земляных
Д.В. Ковпак
А.Г. Каменюкин
М.В.Земляных
Д.В. Ковпак
с 18:00 до 22:00
~
О курсе
Большинство психологов в своей практике рано или поздно сталкиваются с недостаточностью своих знаний в современной психиатрии.
Не всегда имея возможность обратиться к компетентному коллеге - врачу психиатру за помощью, специалист может не только находится в состоянии фрустрации сомнений в том, что он оказывает квалифицированную помощь своему клиенту, но и подвергать риску здоровье, а порой даже жизнь своих клиентов.Это, в свою очередь, может сказываться и на качестве работы, и на самооценке специалиста, может приводить к профессиональному выгоранию и уходу из профессии.
Уже не первое десятилетие у опытных специалистов и преподавателей нашей Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии проходящие обучение психологи спрашивают о возможности повышения своей квалификации и компетенций в области современной психиатрии.
На наших базовых и иных курсах вместе с психологами проходят обучение врачи психиатры и психотерапевты. Нередко в обсуждениях и дискуссиях они используют не только терминологию и данные современных классификаций DSM-5, ICD-10 и 11, но и дифференциальную и синдромальную психиатрическую диагностику, обсуждают вопросы коморбидности, аутохтонности или эгодистонности, психофармакотерапии и иных биологических методов лечения, а также многое другое.
Для кого
Курс рассчитан на профессионалов в области психологии и психического здоровья без образования психиатра. Он также может быть полезен для врачей не имеющих специализированную подготовку по психиатрии - неврологам, терапевтам, семейным врачам, эндокринологам, акушерам-гинекологам и многим другим.
Преподаватели курса
Программа курса
Вы изучите:
- Вы получите необходимые знания по основным темам психиатрии.
- Первичное клиническое интервью - значение анамнестических данных и соматического состояния пациента.
- Психический статус - норма и патология; понятие расстройств невротического и психотического уровня, продуктивной и негативной симптоматики; основные симптомы и синдромы; психометрические методы диагностики.
- Диагностические критерии наиболее распространенных в практике психолога психических расстройств и состояний.
Программа семинара:
1.Понятие психического здоровья. Критерии психического здоровья (ВОЗ).
Определение психической патологии. Виды психической патологии и типы психических заболеваний. Этиология и патогенез психических расстройств. Факторы риска возникновения психической патологии. Распространенность психических заболеваний.
2.Классификация психических расстройств.
Основные подходы к систематике психических расстройств. Принципы нозологической классификации. Основные положения МКБ-10 и МКБ-11, DSM-5.
3.Психиатрическое обследование. Клинический метод диагностики. Психический статус.
Принципы описания психического статуса. Субъективный и объективный анамнез. Симуляция, диссимуляция, анозогнозия и аггравация. Значение общесоматического и лабораторного обследований. Нейрофизиологические методы. Экспериментально-психологические методы. Психометрия (тесты и шкалы).
4.Понятие расстройств невротического и психотического уровня, продуктивной и негативной симптоматики. Изменения личности при психических заболеваниях.
5.Симптомы психических заболеваний.
Расстройства ощущений, восприятия, представлений. Расстройства мышления. Расстройства самосознания. Эмоциональные (аффективные) расстройства. Нарушения памяти.
6.Психопатологические синдромы.
Астенический синдром. Бредовые синдромы. Эмоциональные (аффективные) синдромы. Кататонические синдромы. Амнестический синдром. Эндокринный психический синдром. Психоорганический синдром. Синдромы недоразвития и снижения интеллекта. Синдромы помрачения сознания. Ургентные (критические) состояния в психиатрии.
7.Принципы терапии больных с психическими расстройствами.
Психофармакология. Антипсихотики. Транквилизаторы. Антидепрессанты. Нормотимики. Длительность лечения при различных психических расстройствах и его влияние на процесс психотерапии. Мифы и правда о психофармакотерапии.
8.Организация психиатрической помощи.
Правовые основы оказания психиатрической помощи. Кодекс профессиональной этики психиатров Российского общества психиатров. Этика и деонтология в психиатрии. Понятие ятрогении и её профилактика. Стигматизация и меры профилактики.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
О семинаре:
Семинар посвящён общим вопросам современной детской и подростковой психиатрии. Цель семинара - ознакомить психологов с особенностями проявлений психических расстройств у детей и подростков, с принципами современной классификации психических расстройств у детей и подростков, а также с методами психологической диагностики психических расстройств в данной возрастной группе, которые необходимы для построения плана дальнейшей работы с ребёнком, выбора мишеней психотерапевтических вмешательств и определение взаимодействия в процессе терапии с детским психиатром.
Вы изучите:
Преимущества семинара:
Преимуществом семинара является его практическая ориентированность, все разделы будут подкрепляться клиническими примерами из практики. На основе этих примеров будет продемонстрировано, как углубленное знание детской и подростковой психиатрии может помочь психологу эффективнее разрабатывать план психотерапии, своевременно решать вопросы о необходимости взаимодействия с детским психиатром при ведении клиента.
Список получаемых навыков и компетенций:
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
Семинар посвящён общим вопросам современной детской и подростковой психиатрии. Цель семинара - ознакомить психологов с особенностями проявлений психических расстройств у детей и подростков, с принципами современной классификации психических расстройств у детей и подростков, а также с методами психологической диагностики психических расстройств в данной возрастной группе, которые необходимы для построения плана дальнейшей работы с ребёнком, выбора мишеней психотерапевтических вмешательств и определение взаимодействия в процессе терапии с детским психиатром.
Вы изучите:
- Общие вопросы и клиника психических заболеваний у детей и подростков: причины, закономерности проявлений, влияние возрастного развития на клиническую картину расстройства.
- Специфические психопатологические синдромы у детей и подростков.
- Систематика расстройств детского и подросткового возраста в свете современных классификаторов МКБ -10/11 и DSM-V
- Методы психологической диагностики психических расстройств у детей и подростков.
Преимущества семинара:
Преимуществом семинара является его практическая ориентированность, все разделы будут подкрепляться клиническими примерами из практики. На основе этих примеров будет продемонстрировано, как углубленное знание детской и подростковой психиатрии может помочь психологу эффективнее разрабатывать план психотерапии, своевременно решать вопросы о необходимости взаимодействия с детским психиатром при ведении клиента.
Список получаемых навыков и компетенций:
- первичного выявления психопатологических симптомов и синдромов у детей и подростков
- интерпретации и оценки случая, опираясь на знание критериев диагностики в свете современных классификаций
- учета особенностей психических расстройств у детей и подростков при проведении психологической диагностики и планировании психотерапии
- способность к пониманию роли возрастных факторов, влияющих на генезис и структуру нарушений психики и поведения в детском и подростковом возрасте
- способность и готовность определять цели и самостоятельно или во взаимодействии с коллегами разрабатывать программы психологического вмешательства с учетом нозологических характеристик, квалифицированно осуществлять клинико-психологическое вмешательство.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
О семинаре:
Психические расстройства психотического уровня (психозы) представляют собой грубые нарушения психической деятельности, обусловленные продуктивной психопатологической симптоматикой. Искажение понимания действительности при психозах, связанное нарушениями восприятия, мышления, сознания, влечет за собой неправильное, иногда опасное, поведение, что зачастую требует неотложного оказания медицинской помощи. Причинами психозов могут быть, как первичные психические расстройства (например, шизофрения, биполярное аффективное расстройство и пр.). так и вторичные, являющиеся следствием самых разнообразных соматических или неврологических заболеваний или состояний. Особое внимание на семинаре будет уделено расстройствам шизофренического спектра (включая шизотипическое расстройство), их клинике, диагностике и дифференциальной диагностике, этиологии, патогенезу, классификации, лечению и его эффективности и безопасности. Отдельно будет освещена проблема оценки негативных и когнитивных симптомов шизофрении.
Цель:
Рассмотреть современные представления о клинике, классификации, патогенезе психозов (в особенности расстройств шизофренического спектра), тактике оказания помощи при данных состояниях.
Программа семинара:
Преимущества курса:
В семинаре в доступной форме будут освещены современные научные представления о психозах, включая шизофрению и др. Возможно, значимая часть информации будет нова для тех клинических психологов, которым пришлось изучать психиатрию по устаревшим, оставшимся с советского времени, программам обучения. В первую очередь это может казаться сути и значения для диагностики шизофрении негативных и когнитивных расстройств, изменения представлений о патогенезе шизофрении и, как следствие этого, изменение подходов к разграничению шизофрении и “органики". Также будут освещены редко затрагиваемые, но имеющие большое практическое значение, проблемы шизотипического, шизоаффективного расстройств, острых и хронических психозов.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
Психические расстройства психотического уровня (психозы) представляют собой грубые нарушения психической деятельности, обусловленные продуктивной психопатологической симптоматикой. Искажение понимания действительности при психозах, связанное нарушениями восприятия, мышления, сознания, влечет за собой неправильное, иногда опасное, поведение, что зачастую требует неотложного оказания медицинской помощи. Причинами психозов могут быть, как первичные психические расстройства (например, шизофрения, биполярное аффективное расстройство и пр.). так и вторичные, являющиеся следствием самых разнообразных соматических или неврологических заболеваний или состояний. Особое внимание на семинаре будет уделено расстройствам шизофренического спектра (включая шизотипическое расстройство), их клинике, диагностике и дифференциальной диагностике, этиологии, патогенезу, классификации, лечению и его эффективности и безопасности. Отдельно будет освещена проблема оценки негативных и когнитивных симптомов шизофрении.
Цель:
Рассмотреть современные представления о клинике, классификации, патогенезе психозов (в особенности расстройств шизофренического спектра), тактике оказания помощи при данных состояниях.
Программа семинара:
- Понятие “психоз"
- Классификации психозов.
- МКБ-11 и DSM-5: Первичные и вторичные психозы
- Концепция расстройств шизофренического спектра
- Шизофрения - представления об этиологии и патогенезе, клиническая картина, типы течения и клинические формы
- Негативная симптоматика при шизофрении - определение, классификация, клиническая оценка, диагностическое значение, последствия, подходы к терапии
- Когнитивные расстройства при шизофрении - определение, оценка и прогностическое значение
- Шизотипическое расстройство
- Шизоаффективное расстройство
- Острые транзиторные психозы
- Хронические психозы
- Терапия психозов - вопросы эффективности и безопасности
Преимущества курса:
В семинаре в доступной форме будут освещены современные научные представления о психозах, включая шизофрению и др. Возможно, значимая часть информации будет нова для тех клинических психологов, которым пришлось изучать психиатрию по устаревшим, оставшимся с советского времени, программам обучения. В первую очередь это может казаться сути и значения для диагностики шизофрении негативных и когнитивных расстройств, изменения представлений о патогенезе шизофрении и, как следствие этого, изменение подходов к разграничению шизофрении и “органики". Также будут освещены редко затрагиваемые, но имеющие большое практическое значение, проблемы шизотипического, шизоаффективного расстройств, острых и хронических психозов.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
О семинаре:
Каждый человек обладает индивидуальными личностными особенностями/чертами, что создает удивительное многообразие социальной жизни людей. Однако личностные черты части людей в той или иной степени мешают их продуктивному взаимодействию с самими собой и/или другими людьми, и, в случае если эти нарушения достаточно выражены, такие состояния в психиатрии называют расстройствами личности (устар. психопатии). Распространенность расстройств личности достаточно велика, составляя до 10% населения, что влечет за собой серьезные медицинские и социальные последствия, ибо по меткому выражению Курта Шнайдера (1928) «психопат либо сам страдает от своей анормальности, либо заставляет страдать окружающих». Кроме того, в последние десятилетия в мире произошли значительные изменения концептуализации и типологии личностных расстройств, что делает актуальным проведение образовательного семинара по этой теме.
Рассмотреть современные данные о эпидемиологии, классификациях, подходах к диагностике и терапии расстройств личности
Программа семинара:
- Понятие личности и подходы к личностные черты в современной психологии. Изучение черт или типов личности? Большая пятерка.
- Диагностические критерии расстройств личности (психопатий), различия подходов к диагностике
- Этиопатогенез и эпидемиология
- Расстройства личности в МКБ-11 (2019)
- Частные (специфические) варианты расстройств личности в МКБ-10 и DSM-5, их дифференциальная диагностика
- Шизоидное /дифф. д-ка с с-мом Аспергера, шизофренией
- Шизотипическое (уст. вялотекущая шизофрения)
- Параноидное
- Пограничное /дифф. д-ка с аффективными р-вами
- Антисоциальная /дифф. д-ка с СДВГ
- Истерическое (гистрионическое)
- Нарциссическое
- Зависимое
- Избегающее
- Обсессивно-компульсивное
- Сложные и дискуссионные вопросы диагностики и терапии расстройств личности
Преимущества семинара:
В семинаре в доступной форме будут освещены самые современные представления о диагностике и терапии расстройств личности, проанализирован переход от типологии патологических характеров к анализу черт (“большая пятерка") и степеней тяжести расстройств личности, подняты вопросы разграничения нормы и патологии, а также дифференциальной диагностики расстройств личности с целым рядом других психических расстройств.
Формат:
Семинар пройдет в формате онлайн. Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
О семинаре:
В последние десятилетия в мировой психиатрии произошло сужение круга расстройств, которым прежде приписывали “органическую" природу, при этом структурные изменения в головном мозге и когнитивные нарушения выявлены у расстройств, которые прежде считались функциональными (например, для шизофрении, депрессии и пр.). Это привело к формулированию нового понятия - “нейрокогнитивные" расстройства, для обозначения расстройств, ведущим проявлениями которых являются когнитивные нарушения, а ведущей причиной - болезни головного мозга (например, болезнь Альцгеймера и пр). При этом важность данной группы расстройств стремительно увеличивается в связи со старением населения.
Для пожилого возраста характерно повышение риска развития ряда психопатологических состояний (тревожных, депрессивных, ипохондрических, бредовых), а также легких когнитивных нарушений. Данные расстройства могут быть первым проявлением нейродегенеративных заболеваний или формирующейся сосудистой деменции. Своевременное выявление и адекватная помощь на этапе ранних проявлений болезни может не только улучшить качество жизни пациентов и их близких, но и замедлить прогрессирование дементирующего процесса. Тогда как попытки лечения уже сформированной деменции, в силу выраженности структурных изменений головного мозга на этой стадии процесса, часто оказываются запоздалыми и безрезультатными. Это делает задачи выявления группы лиц с высоким риском формирования деменции и диагностики нейродегенеративных и сосудистых заболеваний головного мозга на ранних стадиях особенно актуальной.
Цель: Рассмотреть современные представления о клинике, классификации, патогенезе нейрокогнитивных расстройств, тактике оказания помощи при данных состояниях.
Программа:
Преимущества семинара:
В семинаре в доступной форме будут освещены самые современные представления о нейрокогнитивных расстройствах, их диагностике, дифференциальной диагностике и терапии, проанализировано изменение взгляда на “органические" психические расстройств, выявление причин и оценку тяжести нейрокогнитивных расстройств, рассмотрены вопросы сопутствующих нейрокогнитивным психических расстройств, а также дифференциальной диагностики данных расстройств с целым рядом других психических расстройств.
Формат:
Семинар пройдет в формате онлайн. Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
В последние десятилетия в мировой психиатрии произошло сужение круга расстройств, которым прежде приписывали “органическую" природу, при этом структурные изменения в головном мозге и когнитивные нарушения выявлены у расстройств, которые прежде считались функциональными (например, для шизофрении, депрессии и пр.). Это привело к формулированию нового понятия - “нейрокогнитивные" расстройства, для обозначения расстройств, ведущим проявлениями которых являются когнитивные нарушения, а ведущей причиной - болезни головного мозга (например, болезнь Альцгеймера и пр). При этом важность данной группы расстройств стремительно увеличивается в связи со старением населения.
Для пожилого возраста характерно повышение риска развития ряда психопатологических состояний (тревожных, депрессивных, ипохондрических, бредовых), а также легких когнитивных нарушений. Данные расстройства могут быть первым проявлением нейродегенеративных заболеваний или формирующейся сосудистой деменции. Своевременное выявление и адекватная помощь на этапе ранних проявлений болезни может не только улучшить качество жизни пациентов и их близких, но и замедлить прогрессирование дементирующего процесса. Тогда как попытки лечения уже сформированной деменции, в силу выраженности структурных изменений головного мозга на этой стадии процесса, часто оказываются запоздалыми и безрезультатными. Это делает задачи выявления группы лиц с высоким риском формирования деменции и диагностики нейродегенеративных и сосудистых заболеваний головного мозга на ранних стадиях особенно актуальной.
Цель: Рассмотреть современные представления о клинике, классификации, патогенезе нейрокогнитивных расстройств, тактике оказания помощи при данных состояниях.
Программа:
- О пересмотре понятия “органические" психические расстройства и современном понятии “нейрокогнитивные" психические расстройства
- Группа нейрокогнитивных расстройств в современных классификациях психических расстройств (МКБ-11, DSM-5)
- Деменции как важная проблема современного общества
- Понятие легкого (малого) когнитивного (нейрокогнитивного) расстройства как эквипотентного и эквифинального состояния
- Амнестическое расстройство
- Делирий
- Деменция при болезни Альцгеймера
- Деменция в связи с болезнью с тельцами Леви
- Фронтотемпоральная деменция
- Сосудистая деменция
- Деменции, вызванные другими причинами
- Дифференциальная диагностика деменций
- Место экспериментально-психологических методов в дифференциальной диагностике и оценке тяжести деменций
- Сопутствующие психические расстройства на ранних и поздних этапах деменций
- Изменения личности при нейрокогнитивных расстройствах
- Дифференциальная диагностика “нейрокогнитивных" (вторичных) и первичных психических расстройств
- Терапия нейрокогнитивных расстройств
- Когнитивные тренинги
Преимущества семинара:
В семинаре в доступной форме будут освещены самые современные представления о нейрокогнитивных расстройствах, их диагностике, дифференциальной диагностике и терапии, проанализировано изменение взгляда на “органические" психические расстройств, выявление причин и оценку тяжести нейрокогнитивных расстройств, рассмотрены вопросы сопутствующих нейрокогнитивным психических расстройств, а также дифференциальной диагностики данных расстройств с целым рядом других психических расстройств.
Формат:
Семинар пройдет в формате онлайн. Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
Семинар посвящен современным психиатрическим представлениям о тревоге и фобиях. На семинаре будет представлены данные современных классификаций, диагностики и терапии тревожных расстройств.
Программа
Преимущества семинара
Семинар иллюстративно представлен двадцатипятилетним психиатрическим опытом ведущего. В ходе семинара вы получите современное представление о тревожных расстройствах, как одного из самых распространенных психических расстройств во всем мире на сегодняшний день, их этиопатогенезе, комплексной терапии и превенции рецидивов.
Развиваемые знания и навыки:
Знания типологии тревоги. Понимание современной международной классификации тревоги и тревожных расстройств. Понимание этиопатогенеза тревожных расстройств, общей и дифференциальной диагностики, специфики терапии.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
Программа
- Феноменология тревоги, симптомы и синдромы тревоги страха.
- Описания в современных классификациях. Типология. Трансдиагностический подход.
- Дифференциальная диагностика.
- Этиопатогенез.
- Биологическая терапия.
- Психотерапия.
- Комплексная терапия.
- Превенция рецидивов и профилактика.
Преимущества семинара
Семинар иллюстративно представлен двадцатипятилетним психиатрическим опытом ведущего. В ходе семинара вы получите современное представление о тревожных расстройствах, как одного из самых распространенных психических расстройств во всем мире на сегодняшний день, их этиопатогенезе, комплексной терапии и превенции рецидивов.
Развиваемые знания и навыки:
Знания типологии тревоги. Понимание современной международной классификации тревоги и тревожных расстройств. Понимание этиопатогенеза тревожных расстройств, общей и дифференциальной диагностики, специфики терапии.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
О семинаре
ПТСР, Посттравматическое стрессовое расстройство (PTSD), К-ПТСР, Комплексное или сложное ПТСР (C-PTSD) и другие расстройства, связанные со стрессом являются одними из наиболее распространенных в популяции психических патологий. Так, по данным исследований частота посттравматических стрессовых расстройств в общей популяции достигает 8%.
Поэтому, вероятность встретить в своей практике клиента с данным кругом расстройств достаточно высока у любого практикующего психолога. В связи с этим, умение правильно диагностировать расстройства, связанные со стрессом и подобрать адекватную терапию имеет особую ценность для специалистов.
Цель семинара
Формирование у участников фундаментальных представлений о том, что такое расстройства, связанные со стрессом и как их диагностировать.
Программа
Преимущества
Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии представляет уникальный семинар, основанный на опыте работы автора в МЧС, многолетней практике помощи пациентам с ПТСР и знаниях, полученных в институте основоположника когнитивной терапии Аарона Бека - Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy.
Развиваемые навыки
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
ПТСР, Посттравматическое стрессовое расстройство (PTSD), К-ПТСР, Комплексное или сложное ПТСР (C-PTSD) и другие расстройства, связанные со стрессом являются одними из наиболее распространенных в популяции психических патологий. Так, по данным исследований частота посттравматических стрессовых расстройств в общей популяции достигает 8%.
Поэтому, вероятность встретить в своей практике клиента с данным кругом расстройств достаточно высока у любого практикующего психолога. В связи с этим, умение правильно диагностировать расстройства, связанные со стрессом и подобрать адекватную терапию имеет особую ценность для специалистов.
Цель семинара
Формирование у участников фундаментальных представлений о том, что такое расстройства, связанные со стрессом и как их диагностировать.
Программа
- Введение в проблему. Современные представления о ПТСР и расстройствах, связанных со стрессом.
- Этиология и патогенез. Нейробиология.
- Проявления ПТСР и других расстройств, связанных со стрессом.
- Диагностические критерии МКБ-10 и МКБ-11, DSMV.
- Коморбидность. Диагностика.
- Когнитивно-поведенческая модель ПТСР и расстройств, связанных со стрессом.
- Эффективная психотерапия при ПТСР и расстройствах, связанных со стрессом.
Преимущества
Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии представляет уникальный семинар, основанный на опыте работы автора в МЧС, многолетней практике помощи пациентам с ПТСР и знаниях, полученных в институте основоположника когнитивной терапии Аарона Бека - Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy.
Развиваемые навыки
- Понимание того, что такое травматический опыт.
- Понимание видов травмы.
- Понимание сути ПТСР.
- Понимание критериев диагностики ПТСР, К-ПТСР и других расстройств, связанных со стрессом.
- Представление об эффективных психотерапевтических моделях при ПТСР и расстройствах, связанных со стрессом.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
О семинаре
Семинар посвящен одной из самых актуальных проблем в области психического здоровья не только в России, но и всего мира - аддиктивным расстройствам. Общепризнанным фактом является высокая коморбидность аддиктивных расстройств, приводящая к тому, что даже непрофильные специалисты, психологи и психотерапевты, далекие от наркологии, сталкиваются в своей практике со страдающими зависимостью.
Цель семинара
Формирование актуальных представлений о механизмах развития аддиктивных расстройств, о критериях диагностики разных форм аддиктивных расстройств и понимание базовых стратегий терапии аддиктивных расстройств.
Программа
Преимущества
Участники получат практичные, объемные и современные представления о том, что такое аддиктивные расстройства, каковы механизмы их формирования, в каких формах проявляются аддиктивные расстройства, как их диагностировать и какие терапевтические модели применяются в современной аддиктологии.
Развиваемые навыки
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
Семинар посвящен одной из самых актуальных проблем в области психического здоровья не только в России, но и всего мира - аддиктивным расстройствам. Общепризнанным фактом является высокая коморбидность аддиктивных расстройств, приводящая к тому, что даже непрофильные специалисты, психологи и психотерапевты, далекие от наркологии, сталкиваются в своей практике со страдающими зависимостью.
Цель семинара
Формирование актуальных представлений о механизмах развития аддиктивных расстройств, о критериях диагностики разных форм аддиктивных расстройств и понимание базовых стратегий терапии аддиктивных расстройств.
Программа
- Аддиктивное поведение и аддиктивные расстройства. Современные представления и определения.
- Механизмы формирования аддиктивных расстройств. Нейробиология.
- Основные виды аддиктивных расстройств:
- • химические;
- • поведенческие (процессуальные).
- Критерии диагностики разных форм химических и поведенческих (процессуальных) аддиктивных расстройств.
- Варианты течения аддиктивных расстройств.
- Коморбидность.
- Основные терапевтические модели ведения аддиктивных расстройств.
Преимущества
Участники получат практичные, объемные и современные представления о том, что такое аддиктивные расстройства, каковы механизмы их формирования, в каких формах проявляются аддиктивные расстройства, как их диагностировать и какие терапевтические модели применяются в современной аддиктологии.
Развиваемые навыки
- Понимание того, что такое аддиктивные расстройства.
- Понимание видов аддиктивных расстройств: химические и поведенческие (процессуальные) аддикции.
- Понимание механизмов формирования аддиктивных расстройств.
- Понимание критериев диагностики разных форм аддиктивных расстройств.
- Представление о современных терапевтических стратегиях в работе с аддиктивными расстройствами.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
О семинаре
Аффективные расстройства являются наиболее распространенными состояниями в практике специалистов психо- профиля. Но вокруг этих состояний много мифов и заблуждений не только среди тех, кто обращается за помощью, но и среди специалистов помогающих профессий. Часто с проявлениями этих состояний люди обращаются к врачам соматического профиля, не связывая эти симптомы с психикой (боли, усталость, утомляемость, вегетативные симптомы), к психологу же они могут прийти совсем с другим запросом. Задача данного семинара – познакомить слушателей с разнообразием аффективных расстройств, их симптоматикой и основами дифференциальной диагностики.
Программа
Преимущества
В семинаре в доступной форме будут освещены самые современные представления о клинике и диагностике аффективных расстройств.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
Аффективные расстройства являются наиболее распространенными состояниями в практике специалистов психо- профиля. Но вокруг этих состояний много мифов и заблуждений не только среди тех, кто обращается за помощью, но и среди специалистов помогающих профессий. Часто с проявлениями этих состояний люди обращаются к врачам соматического профиля, не связывая эти симптомы с психикой (боли, усталость, утомляемость, вегетативные симптомы), к психологу же они могут прийти совсем с другим запросом. Задача данного семинара – познакомить слушателей с разнообразием аффективных расстройств, их симптоматикой и основами дифференциальной диагностики.
Программа
- Депрессивные состояния, их клиника и классификация.
- Варианты депрессий.
- Биполярные и монополярные депрессии.
- Мании, гипомании и смешанные состояния.
- Дистимия.
- Циклотимия.
- Понятие биполярного спектра.
- Предменструальное дисфорическое расстройство.
- Реакция утраты, осложненное и неосложненное горевание.
Преимущества
В семинаре в доступной форме будут освещены самые современные представления о клинике и диагностике аффективных расстройств.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
О семинаре
Психофармакотерапия основной метод лечения многих психических расстройств. Но среди населения, и в том числе специалистов помогающих профессий, очень много заблуждений и мифов относительно их влияния на человека. Многие люди с психическими расстройствами боятся обращаться к психиатру, исходя из циркулирующих вокруг заблуждений. Цель семинара – познакомить слушателей с основными классами препаратов, объяснить механизм их работы, научить отвечать на основные вопросы клиентов, связанные с этой темой. Каждая группа препаратов будет разбираться по схеме: механизм действия, показания, наиболее распространенные побочные эффекты, способы применения. Мы разберем антидепрессанты, антипсихотики, противотревожные препараты, нормотимики и гипнотики. Затронем тему эффективности препаратов и доказательной медицины, и почему ноотропы часто фигурируют в "расстрельном списке" лекарств. А так же поговорим о таких явлениях, как ноцебо и плацебо эффектах.
Программа
Преимущества
Курс в доступный форме учит понимать, как отвечать на вопросы клиентов о терапии, а также понимать, когда клиента надо направить за вторым мнением к другому психиатру.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
Психофармакотерапия основной метод лечения многих психических расстройств. Но среди населения, и в том числе специалистов помогающих профессий, очень много заблуждений и мифов относительно их влияния на человека. Многие люди с психическими расстройствами боятся обращаться к психиатру, исходя из циркулирующих вокруг заблуждений. Цель семинара – познакомить слушателей с основными классами препаратов, объяснить механизм их работы, научить отвечать на основные вопросы клиентов, связанные с этой темой. Каждая группа препаратов будет разбираться по схеме: механизм действия, показания, наиболее распространенные побочные эффекты, способы применения. Мы разберем антидепрессанты, антипсихотики, противотревожные препараты, нормотимики и гипнотики. Затронем тему эффективности препаратов и доказательной медицины, и почему ноотропы часто фигурируют в "расстрельном списке" лекарств. А так же поговорим о таких явлениях, как ноцебо и плацебо эффектах.
Программа
- Антидепрессанты.
- Нормотимики.
- Антипсихотики.
- Противотревожные препараты.
- Препараты с недоказанной эффективностью - ноотропы, БАД, растительные препараты и гомеопатия.
- Ноцебо и плацебо эффект.
Преимущества
Курс в доступный форме учит понимать, как отвечать на вопросы клиентов о терапии, а также понимать, когда клиента надо направить за вторым мнением к другому психиатру.
Формат:
Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Продолжительность:
2 дня, 10 академических часов.
Расписание потоков
Время проведения семинаров с 18:00 до 22:00 по МСК
Даты семинаров потока:
1. «Пропедевтика психиатрии. Часть 1» - 07 июня 2022 (вт) c 18:00
1. «Пропедевтика психиатрии. Часть 2» - 21 июня 2022 (вт) c 18:00
2. «Введение в детскую и подростковую психиатрию. Часть 1» - 19 июля 2022 (вт) c 18:00
2. «Введение в детскую и подростковую психиатрию. Часть 2» - 26 июля 2022 (вт) c 18:00
3. «Психотические заболевания. Часть 1» - 02 августа 2022 (вт) c 18:00
3. «Психотические заболевания. Часть 2» - 16 августа 2022 (вт) c 18:00
4. «Расстройства личности. Часть 1» - 30 августа 2022 (вт) c 18:00
4. «Расстройства личности. Часть 2» - 13 сентября 2022 (вт) c 18:00
5. «Нейрокогнитивные расстройства. Часть 1» - 27 сентября 2022 (вт) c 18:00
5. «Нейрокогнитивные расстройства. Часть 2» - 11 октября 2022 (вт) c 18:00
6. «Тревожные расстройства. Часть 1» - 25 октября 2022 (вт) c 18:00
6. «Тревожные расстройства. Часть 2» - 07 ноября 2022 (пн) c 18:00
7. «Расстройства, связанные со стрессом. Часть 1» - 11 ноября 2022 (пт) c 18:00
7. «Расстройства, связанные со стрессом. Часть 2» - 23 декабря 2022 (пт) c 18:00
8. «Расстройства, обусловленные употреблением психоактивных веществ или аддиктивным поведением. Часть 1» - 20 января 2023 (пт) c 18:00
8. «Расстройства, обусловленные употреблением психоактивных веществ или аддиктивным поведением. Часть 2» - 03 февраля 2023 (пт) c 18:00
9. «Аффективные расстройства. Часть 1» - 14 февраля 2023 (вт) c 18:00
9. «Аффективные расстройства. Часть 2» - 28 февраля 2023 (вт) c 18:00
10. «Психофармакотерапия. Часть 1» - 14 марта 2023 (вт) c 18:00
10. «Психофармакотерапия. Часть 2» - 28 марта 2023 (вт) c 18:00
Даты семинаров потока:
1. «Пропедевтика психиатрии. Часть 1» - 07 июня 2022 (вт) c 18:00
1. «Пропедевтика психиатрии. Часть 2» - 21 июня 2022 (вт) c 18:00
2. «Введение в детскую и подростковую психиатрию. Часть 1» - 19 июля 2022 (вт) c 18:00
2. «Введение в детскую и подростковую психиатрию. Часть 2» - 26 июля 2022 (вт) c 18:00
3. «Психотические заболевания. Часть 1» - 02 августа 2022 (вт) c 18:00
3. «Психотические заболевания. Часть 2» - 16 августа 2022 (вт) c 18:00
4. «Расстройства личности. Часть 1» - 30 августа 2022 (вт) c 18:00
4. «Расстройства личности. Часть 2» - 13 сентября 2022 (вт) c 18:00
5. «Нейрокогнитивные расстройства. Часть 1» - 27 сентября 2022 (вт) c 18:00
5. «Нейрокогнитивные расстройства. Часть 2» - 11 октября 2022 (вт) c 18:00
6. «Тревожные расстройства. Часть 1» - 25 октября 2022 (вт) c 18:00
6. «Тревожные расстройства. Часть 2» - 07 ноября 2022 (пн) c 18:00
7. «Расстройства, связанные со стрессом. Часть 1» - 11 ноября 2022 (пт) c 18:00
7. «Расстройства, связанные со стрессом. Часть 2» - 23 декабря 2022 (пт) c 18:00
8. «Расстройства, обусловленные употреблением психоактивных веществ или аддиктивным поведением. Часть 1» - 20 января 2023 (пт) c 18:00
8. «Расстройства, обусловленные употреблением психоактивных веществ или аддиктивным поведением. Часть 2» - 03 февраля 2023 (пт) c 18:00
9. «Аффективные расстройства. Часть 1» - 14 февраля 2023 (вт) c 18:00
9. «Аффективные расстройства. Часть 2» - 28 февраля 2023 (вт) c 18:00
10. «Психофармакотерапия. Часть 1» - 14 марта 2023 (вт) c 18:00
10. «Психофармакотерапия. Часть 2» - 28 марта 2023 (вт) c 18:00
Сертификация
За прохождение каждой темы курса выдается сертификат Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 10 академических часов.
Для получения удостоверения повышения квалификации необходимо пройти итоговую аттестацию в виде тестирования.
После прохождения всего курса выдается удостоверение о повышении квалификации Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 144 академических часов.
Для получения удостоверения повышения квалификации необходимо пройти итоговую аттестацию в виде тестирования.
После прохождения всего курса выдается удостоверение о повышении квалификации Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии в объёме 144 академических часов.
Формат
Семинар пройдет в формате онлайн. Мы используем самые современные технологии для удаленного участия в обучении! Вы видите презентацию, спикера и аудиторию, интерактивно взаимодействуете с участниками с помощью мессенджера или аудио/видео связи, а при наличии нескольких удаленных участников есть возможность работать в группах в виртуальных комнатах.
Условия участия
Стоимость всего курса — 80 000 руб.
Возможна оплата в рассрочку тремя платежами.
При единовременной оплате всего курса — скидка 10%
Членам Ассоциации КПТ — скидка 10%
О дополнительных скидках уточняйте у представителя АКПП.
Возможна оплата в рассрочку тремя платежами.
При единовременной оплате всего курса — скидка 10%
Членам Ассоциации КПТ — скидка 10%
О дополнительных скидках уточняйте у представителя АКПП.
Регистрация на несколько семинаров или полный курс
С вами свяжется консультант и ответит на все вопросы.
ФИО запрашивается для сертификатов и они будут заполняться строго по регистрационным данными
ФИО запрашивается для сертификатов и они будут заполняться строго по регистрационным данными
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных
Политика конфиденциальности
Политика конфиденциальности
© 1999-2024 АКПП
БОЛЬШЕ ОБУЧЕНИЯ
Контакты
- +7 (800) 302-96-16
- office@associationcbt.ru
- График работы:
- пн.-пт. с 10:00 до 18:00
- по МСК